رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی ( 300 صفحه )

کودکان استثنایی نیز مانند افراد معلول و جانبازان یکی از مهم ترین قشر های یک جامعه محسوب می شوند که نیازمند امکانات بسیار خاصی می باشند به همین دلیل باید برای تربیت آنها مکان های مختلفی در نظر گرفته شود تا علاوه بر نگهداری از انها به آنها چگونگی رفتار های مختلف را اموزش دهند تا انها در جامعه با مشکلات زیادی برخورد نکنند .

رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی را میتوان یکی از تحقیقات مربوط به رساله معماری دانست که اساتید برای تهیه بر عهده دانشجویان معماری قرار می دهند که انان نیز برای طراحی رساله مرکز نگهداری کودکان استثنایی به جمع اوری اطلاعاتی در این باره میپردازند به همین دلیل ما نیز در این بخش از فروشگاه معماری ارچکت به معرفی پایان نامه معماری مرکز نگهداری کودکان استثنایی در قالب ۳۰۰ صفحه word پرداخته ایم .

رساله مرکز نگهداری کودکان استثنایی

رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی را میتوان یکی از پرکاربرد ترین و مهم ترین تحقیقات و پروژه معماری مربوط به رساله مجموعه های اقامتی دانست که دانشجویان و معماران عزیز برای کسب نمرات و نتایج بهتر برای پایان نامع مقطع کارشناسی دست به تهیه و عرضه ان به کلاس های درس میزنند به همین دلیل آنها در ابتدای تهیه و طراحی رساله مرکز نگهداری کودکان استثنایی باید به جمع اوری اطلاعات کاملی درباره ویژگی ها و کاربرد های مختلف چنین مکان هایی بپردازند تا با استفاده از این اطلاعات بتوانند به جامع ترین رساله و تحقیق ممکن دست پیدا کنند البته ما نیز در این پایان نامه معماری مرکز نگهداری کودکان استثنایی توانسته ایم به خوبی تمامی اطلاعات مربوط به چنین مکانی را بگنجانیم تا شما عزیزان بتوانید بهترین اطلاعات ممکن را به دست بیاورید .

پایان نامه معماری مرکز نگهداری از کودکان استثنایی

پایان نامه معماری مرکز نگهداری کودکان استثنایی

رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی که ما در این بخش از مطالب سایت تخصصی ارچکت به معرفی و تحلیل بیشتر تمامی ریزفضا ها و امکانات مختلف این مکان پرداخته ایم را میتوان همواره یکی از کاملترین و جامع ترین رساله مرکز نگهداری کودکان استثنایی در سطح اینترنت دانست که ما تانسته ایم با استفاده از بهترین اطلاعات مربوط به طراحی تمامی امکانات مربوط به چنین مکان نگهداری کودکان استثنایی توانسته ایم به صورت حرفه ای به تهیه آن بپردازیم تا اطلاعات کاملی را در این باره در اختیار شما قرار دهیم و همچنین شما عزیزان بتوانید با استفاده از آن به کاملترین اطلاعات ممکن در این باره دست پیدا کنید و در تحقیقات و رساله های دیگر خود از این اطلاعات کامل دست پیدا کنید .

ما در این رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی به خوبی توانسته ایم تمامی اطلاعات مربوط به فضا ها و بخش های مختلف چنین مکان مهمی را مورد کاوش قرار دهیم تا شما عزیزان بتوانید با استفاده از ان به کاملترین اطلاعات طراحی چنین مکانی دست پیدا کنید . مرکز نگهداری از کودکان استثنایی دارای ویژگی ها و امکانات بسیار خاصی می باشد تا بتواند تمامی نیاز های مورد نیاز چنین کودانی را فراهم کنند و در کنار نگهداری از انان بهتری تعلیمات مختلف علمی و اجتماعی را در اختیار آنان قرار دهند تا با ورود به جامعه به مشکل برخورد نکنند و بتوانند به هر صورتی خود را با جامعه وقف دهند به همین دلیل ما در این رساله به خوبی به بررسی تمامی این ویژگی ها پرداخته ایم .

سر فصل های اصلی رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی

• تقدیر و تشکر
• شناخت کودک استثنایی
• تعریف کودک استثنایی
• طبقه بندی کودکان و نوجوانان استثنایی
• کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی
• مقدمه و تاریخچه
• هوش
• علل عقب ماندگی
• گروه بندی عقب ماندگی از نظر آموزشی ، تربیتی و درمانی
• الف ) ‌عقب مانده های درمان ناپذیر
• ازدواج در میان نوجوانان مبتلا به نارسائیهای عاطفی و عقلی
• فواید چنین ازدواجهایی
• زیان های چنین ازدواجهایی
• اهداف پژو هش در خصوص کودکان استثنایی عبارتند از:
• شناخت و روانشناسی کودکان استثنایی با تاکید بر عقب ماندگی ذهنی
• کودک استثنایی کیست؟
• خستگی جسمی و روانی و اختلالات عاطفی
•  عوامل محیطی و فرهنگی
• ارزشیابی و تشخیص کودکان استثنایی
• ارزشیابی علل طبیعی
• تشخیص و ارزیابی عقب ماندگان ذهنی
• هوش
• ارزیابی و سنجش هوش
• تعریف عقب ماندگی ذهنی
• طبقه بندی افراد عقب مانده ذهنی
• گروه آموزش‌پذیر
• گروه تربیت پذیر
• ویژگی‌های رفتاری عقب ماندگان ذهنی
• نکاتی در مورد تربیت عقب‌ماندگان ذهنی
• کودک
• سبب شناسی عقب ماندگی ذهنی اتفاقات دوران بارداری و زایمان
• تولد زودرس
• تولد نارس
• علل زایمانهای طولانی
• پرتو نگاری یا اثرات اشعه ایکس
• تاکسو پلاسموسیس

فصل اول

بخش اول

• این دست کیست؟
• شناخت کلی کودکان استثنایی
•  چگونگی شناخت رفتار کودکان استثنایی
•  مراحل تحول مفاهیم ذهنی با توجه به رشد کودکان استثنایی
• دوره اول: دوره حسی- حرکتی
•  دوره دوم: دوره فعالیت های حسی
•  دوره سوم: دوره فعالیت های رسمی
• روحیات کودکان استثنایی در سنین مختلف
• شناخت سرگرمی های کودکان استثنایی
• ویژگی ها و خصوصیات کودکان استثنایی
•  ویژگی های ذهنی- شناختی کودکان استثنایی
• مواردی از دیگر خصایص کودکان استثنایی
•  کنجکاوی
•  بازی
• اهمیت بازی
• بازی راهی برای آموزش زندگی
• بازی: نیاز روحی برای زندگی
• بازی آغاز شکل گیری شخصیت و اصلاح ساختاری
•  تأکید بر بازی و آزادی
•  تخیل
• تقلید و تلقین پذیری
•  همانندسازی
• تربیت بدنی کودکان ویژه
• ورزش و تربیت بدنی
• اهمیت تربیت بدنی برای کودکان استثنایی
• برنامه ی تطبیقی برای کودکان استثنایی
• کلاس های آموزشی ویژه
• برنامه ی وِیژه ی کودکانی که ضعف حرکتی دارند
• تربیت بدنی ابزاری بری آموزش و پرورش کودکان ناسازگار
• تربیت بدنی و تشخیص و درمان اختلالات کودکان استثنایی
• رفتار درمانی
• روان درمانی
• عوامل موثر در سازگاری
• نتیجه‌گیری و جمع بندی و نکات مهم
• چند نکته‌ی مهم
• آثار تخریبی خود شیفتگی
•  بیماری تای ساکس
• «خودشیفتگی» و «خودکامی»
• کودکان نابینا آموزش یا پرورش؟
• تاریخچه
• پرونده ژنتیکی
• بررسی آماری
• علائم بیماری
•  تشخیص
• درمان
• کرتینیسم
• مکانیزم ایجاد بیماری
•  علائم بیماری
•  شیوع
• کنترل بیماری
• دلایل ابتلاء
• درمان
• جلوگیری
• شانگان آرسکوگ-اسکات (Aarskog-Scott syndrome)
• سیتومگالوویروس
• معرفی ویروس
• انتقال بیماری
•  علائم بیماری
•  تشخیص
•  درمان
• نگاهی به سندرم داون
• کودکان با آسیب دیدگی گفتاری وتکلمی
• تعریف تکلم ،زبان و اندامهای تکلمی
• تقسیم بندی اندامهای گفتاری
• تعریف اختلال تکلم
• تعریف اختلال زبان
• انواع لکنت زبان
• علل اختلالات ارتباطی
• مراحل شناسایی و تشخیص
• برآورد درصد شیوع
• پیشگیری از عقب ماندگی ذهنی
• تکنیک های روان درمانی
• تکنیکهای کلامی روان درمانی
• پالایش
• مسایل و مزایای خاص گروه درمانی
• اهداف برنامه ویژه
• صفات معلم تربیت‌بدنی ویژه
• پیشگیری
• پیشگیری ثانویه
• پیشگیری ثالث
• آزمایش های ساده برای سنجش هوش کودکان
• آزمایش اول
• آزمایش دوم
• آزمایش سوم
• آزمایش چهارم
• آزمایش پنجم
• درک کردن شرایط عاطفی اطرافیان توسط کودکان
• ایجاد انگیزه در ساعات تربیت‌بدنی
• ویژگی های کلی هیجانی و احساس کودکان استثنایی
• آموزش و تربیت کودکان استثنایی به عنوان فردی در بستر جامعه
•  تاریخچه آموزشی در دوران کودکان استثناییی
•  آموزش و تربیت کودکان استثنایی در آموزشگاه
• شکل دهی به شخصیت کودکان
• رفتارهای مسخره‏آمیز
• علل ناروانی ارتباط اجتماعی از بعد آموزشی
• راه چاره چیست؟
• موانع ارتباط اجتماعی ناشنوایان با جامعه و اثرهای آن
•  رفتارهای ترحم آمیز
•  رفتارهای اکراه ‏آمیز

بخش دوم

• تعریف فضا
• دیدگاه تحلیلی
•  تعریف فضاهای ادراکی
•  ادراک
• عوامل ادراک
• محیط و اهمیت آن
• ابزار ادراک
•  حواس کودکان استثنایی
• محرکهای حسی
• تقسیم بندی حواس
• حس لامسه
•  حواس بینایی و شنوایی
• حس بویایی

بخش سوم

• کودکان استثنایی و معماری
• کودکان استثنایی، معماری و حصار فضا
• احساس فضایی و دریافت ذهنی کودکان استثنایی از معماری فضا
•  رابطه کودکان استثنایی با فضاهای ساخته شده
•  تحلیل کودکان استثنایی از فضا
•  احساس آرامش و استقلال کودکان استثنایی در محیط
•  پویایی و سیال بودن فضاها از دیدگاه کودکان استثنایی
•  طراحی فضا در قالب رفتارها و تنشهای روانی کودکان استثنایی

فصل دوم

بخش اول

• خصوصیات ویژه فضاهای طراحی شده برای کودکان استثنایی
• فضاهای بازی کودکان استثنایی
• وسایل
•  فضا برای گروه های مختلف وسائل بازی
•  فضای باز
• مکانهای استراحتی
•  انبار
• چند پیشنهاد برای طراجی فضاهای بازی
• مصالح بومی قابل دسترس
• تعریف اجزای موجود در فضاهای کودکان استثنایی
• کف
•  جداره ها
•  جنس
• تناسبات
• تزئینات
• بازشوها
•  ارتباط بصری
•  ارتباط حرکتی

بخش دوم

• نمونه های موردی
• بررسی تاریخچه کانون در ایران
• فعالیت های کانون کودکان استثنایی
• معرفی نمونه های داخلی
• تعریف کلی
• مجتمع آموزشی و توانبخشی کودکان آهسته‌گام
• معرفی مرکز آفرینشهای هنری کودکان استثنایی ونوجوانان (واقع در تهران)
• معرفی مرکز آفرینشهای هنری کودکان استثنایی ونوجوانان (واقع در تهران)
• مشخصات کلی طراحی ای مرکز
• بررسی و معرفی بیشتر مرکز آفرینشهای هنری
• تحلیل مرکز آفرینشهای هنری کودکان استثنایی و نوجوانان
• معرفی کانون کودکان استثنایی فرهنگی و تربیتی شهید فهمیده
• مشخصات کلی این  مرکز
• بررسی ومعرفی بیشتر این مرکز
• تحلیل کانون کودکان استثنایی فرهنگی و تربیتی شهید فهمیده
•  معرفی نمونه های خارجی
• معرفی مهد کودک هاتوکو (Houtoku kindergarten)
• مشخصات کلی طراحی این مرکز
• بررسی ومعرفی بیشتر این مرکز
• تحلیل مهد کودک هاتوکو
• معرفی مهد کودک آروویل (Auroville kindergarten)
• مشخصات کلی طراحی این مرکز
•  بررسی و معرفی بیشتر این مرکز
• توضیحات و پیشنهاد تعدادی از معماران
• نتیجه گیری

بخش سوم

• تناسبات کودکان استثنایی در عملکردهای متفاوت
•  بررسی ابعاد و اندازه فضاها و تجهیزات مورد نیاز
• آموزش تئوری
• فضاهای مورد نیاز کلاسهای تئوری شامل
• آموزش عملی
•  فضاهای بازی
•  خوابگاه برای کودکان استثنایی پیش دبستانی
• سرویس بهداشتی
•  غذاخوری
•  آشپزخانه
•  انبار
•  کتابخانه
• سالن اجتماعات
• نمایشگاه
• ورزشگاه
• فضاهای مورد نیاز
• بخش اداری
•  بررسی نیازمندیهای معلولین(جسمی- حرکتی) در ساختمانهای آموزشی
• ابعاد اندازه های کودکان استثنایی معلول (جسمی- حرکتی)
• مقایسه قد کودکان استثنایی معلول و سالم
• سن
• ضوابط طراحی قسمتهای مختلف ساختمانهای آموزشی قابل استفاده برای معلولین جسمی- حرکتی
• ورودی
• ضوابط ورودی
• محوطه
• راهرو
• محوطه
• راهرو
• محوطه
• راهرو
• محوطه
• راهرو
• و ….
• منابع و مآخذ

شما دانشجویان و معماران عزیز میتوانید با دانلود رساله طراحی مرکز نگهداری کودکان استثنایی از سایت معماری آرچکت فایل مورد نیاز خود را که به صورت حرفه ای طراحی شده است را به صورت کامل دریافت کنید زیرا ما در این پایان نامه معماری مرکز نگهداری کودکان استثنایی به خوبی تمامی امکانات این مکان را تحلیل کرده ایم تا شما عزیزان با استفاده و الگو برداری از ان بتوانید به بهترین نتایج ممکن دست پیدا کنید .